LA DESCRIPCIÓN - GRADOS 8

Objetivo: Reconocer los elementos semánticos a través de la descripción de personajes.

Actividades:

1. ¿Quién pide que explique el tema en el vídeo?
2. ¿Cuál es el título del vídeo?
3. ¿Cuáles son los aspectos importantes que muestra el vídeo?
4. ¿Cuáles son las dos maneras o formas para mencionar mejor una descripción?
5. Deje sus comentarios en esta entrada.

COMENTARIO DE TEXTO - SEGUNDO PERIODO CUARENTENA - GRADOS 11 A,B,C,D.

Objetivo: Identificar elementos importantes en la interpretación de un texto filosófico 

Actividades:

1. Observar el video y elaborar un mapa conceptual.
2. Retomar el texto "El origen de la desigualdad entre los hombres" y realizar el comentario de texto siguiendo los pasos indicados en el video puesto que el texto es filosófico.
3. Ubicar el resumen del texto, primera y segunda parte a través de internet (para quienes no lo han leído). 
4. Elaborar de manera responsable el ejercicio del comentario de texto y dejar la evidencia en el cuaderno para presentarlo posteriormente. 
5. Deje sus comentarios en la entrada. 

ACTIVIDAD DE APOYO A LA ORALIDAD - GRADO 10 A

Objetivo: Identificar elementos básicos para ejercitar la oratoria

Actividades:

1. Señale las 3 claves o elementos del orador  (Tomarlas en cuenta para ponerlas en práctica en el video que va a elaborar)
2. Defina la palabra dicción y en qué consiste en el orador.
3. En 5 renglones, redacte coherentemente la importancia de un buen orador. 
4. Deje sus comentarios en esta entrada.

ACTIVIDADES QUE APOYAN EL TRABAJO VIRTUAL DE CUARENTENA - GRADO 10 A - CASTELLANO

Objetivo: Desarrollar actividades que ilustren el concepto del siglo de oro en estudiantes del grado 10 A  de la I.E. Colegio de Sugamuxi. 

Actividades:

1. Observe el video detenidamente e identifique 5 aspectos que le llamen la atención. Deje en el cuaderno su resumen
2. Identifique y profundice en los conceptos: Idealismo v.s. Materialismo
3. Elabore un paralelo "Claro - Oscuro" entre dos personajes de su obra y argumente si este concepto se evidencia.
4. Las actividades del blog téngalas desarrolladas en el cuaderno
5. Deje sus comentarios en esta entrada